ISTITUTO COMPRENSIVO PIER GIORGIO FRASSATI

POF TRADOTTO IN ARABO

Risultati immagini per ARABO BANDIERA IMMAGINE   

ESTRATTO POF E  REGOLAMENTO TRADOTTI IN ARABO

ادماج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة و ذوي الاضطرابات الخاصة في  التعليم، ديسلاكيا و حدثي الهجرة.

 

المدارس توفر العديد من الامكانيات لاعطاء قيمة و ادماج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم.

في حالة الشك بوجود هذه الاعاقة و الحصول على الشهادة التي تثبت الحالة  

:على العائلة التوجه الى

ـ الوحدة الصحية التابعة لدائرت السكن و ضبط موعد قصد التأكيد من الحالة و حينها سوف تقوم الاطارات المعنية باءدلاء بتشخيس للحالة

ـ اعاقة مؤكدة (قصر النظر، السمع و قصر المكنيات البدية و الذهنية بالاستناد الى القنون عدد 92\104 البند 3، و الفقرة 1 و 3

ـ اضرابات المتطورة خاصة

و يتوجب على العائلة تسليم التشخيص الى مكتب استقبال المدرسة و هذا يتم كالتي

1ـ في حالة الاعاقة المعترف بها تقوم المدرسة كخطوة أولى بطلب تعين معلم الاعانة للاعتناء بالتلميذ، حيث يقوم بتنظيم برنامج يساعد التلاميذ على تحسين قدراته و يقوم كل سنة باءتفاق مع العائلة بتنظيم برنامج تعليمي شخصي يخوّل للتلميذ المعاق انّ يتحصل على

ـ الاعتماد على النفس

ـ الحصول و التمتع بقدرات بدنية و ذهنية، القدرة على التواصل و الابداء الرأى

ـ الحصول على قدرات عملية.

كما يوجد ايضا عديد من الوسائل و المناهج المختلفة.

2. في حالة الاضطرابات الموتطورة الخاصة حيث النقطة 2 فاءن مكتب استقبال المدرسة يقوم باءرسال الوثائق الى الاستاذ و مع مجلس القسم يقومون بامصادقة عليه كل سنة و مع العائلة.

البرنامج التعليمي التخصي يحتوي على كل الوسائل التي يمكنها ان تمنع التلميذ الراحة و سهولة في تلفي البرنامج الدراسي.   

استقبال و ادماج التلاميذ حدثى الهجرة بمكن من جهة الدخول في علاقة مع العائلة و من جهة اخرى بمكن من تحسين القدرات اللغوية للتلميذ (الاصفاء، الكلام، القراة و الكتابة) نظرا لحاجة الى تعلم اللغة الاطالية ليتمكن من التعبير على احتياجته و افكاره اهتمماته و توفير ما يلزم لتوفير امكانية التواصل.

ابتداء من العام الدراسي  2003/04  و نظر لارتفاع عدد التلاميذ الاجانب فقد تم احداث مخبر ثابت قصد استقبال التلاميذ و ايضا لمحور الامنية لقاصر المعنى بالامر.

التلاميذ حدثى الهجرة يعتبرون من اصحاب الاحتيجات التعلمية الخاصة و حتى اللغوية و اليهم يقوم مجلس القسم و دون الرجوع بالنظر الى الوحدة الصحية المعنية بالامر بتحرير برنامج تعليمى شخصى لهم.

الا ان تقيم التلاميذ يعتمد على مؤثرات و هي

ـ البرنامج التغليمي السابق

ـ الاهداف الممكنة حسب الوضيفة الحالية

ـ النتائج المتحصل عليها لتعلم اللغة الاطالية

ـ النتائج المتحصل عليها في البرنامج التربوي المبرمج

ـ المبررات

ـ المشاركة و الاجتهاد

REGOLAMENTO

PARTE 1 

PARTE 2 

PROTOCOLLO ACCOGLIENZA

SCHEDA ACCOGLIENZA ALUNNI STRANIERI